为帮助新生更好地适应大学学习、生活，统计学院生活指导室本学期为2022级新生提供箱庭疗法体验计划。箱庭疗法，国内也称为沙盘游戏或沙盘疗法，是指在咨询师的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制的沙箱里进行自我表现的一种心理治疗方法，目前为止，统计学院全体本科新生已体验至少一次箱庭疗法。让我们一起来看看他们的感受吧！

女生

学8-126：这次心理活动的形式非常新颖有趣，在摆沙盘的过程中，经过特别的构思和与别人的组合后呈现了和谐的效果。通过一轮轮玩具的摆放和调整，游戏结束后又共同复盘，在李子涵师姐的引导下，我们在玩耍的过程中逐渐敞开心扉，交流的过程中不仅得到了紧张学习之余的放松，也拉近了朋友之间的距离，最后我们又共同为这次作品命名，总而言之是非常有收获的一次体验。

学8-128乙：本次箱庭活动，给了我们一段放松又有趣的时光。在这段时间里，我们寝的6个人难得齐聚一堂，共同搭建出一块属于自己又属于大家的箱庭天地。搭建过程中，我们观察彼此的操作，或补充，或开辟。因为搭建过程中不能交流，搭建结束后，我们分享彼此的想法。发现我们有因为误解的神来之笔，也有心有灵犀的共同创造。此次箱庭活动，增进了我们室友间的友谊，放松了我们的身心。

学8-129：在活动构建之初，我们每个人都有自己的想法，都想表现自己的内心世界，但在这个过程中，我们都会相互尊重，共同完成作品。我们创造着自己的世界，营造着希望被认可的空间。在此次体验中，感受到了小赖同学内心的独特，卓尔同学观点的新奇，斯淇同学做事的沉稳，施炜同学内心的善良。沙子与玩具的组合反映我们内心深处的意识以及团体内心的沟通，我们更加了解彼此，更愿意共同去度过大学生活。最后，我们将作品命名为《129的精神世界》。感谢师兄作为箱庭咨询师的陪伴！

男生

学15-613：通过这次箱庭体验，我们寝室成员在利用玩具和沙盘构建一个模拟故事中，将自己内心的一些想法具象化，有个致力于搭建绿洲，有人喜欢摆放动物，有人则喜好搞怪，最终我们命名我们的沙盘为《山海经》。在本次活动中，我们享受了摆放沙盘的过程，也简单分析了一下内心想法，收获良多。

学15-615：本次活动，除了615宿舍全员，还有两位编外成员。在师兄的指导下，我们充分发挥了想象力与创造力，齐心协力完成了本次箱庭。通过搭建箱庭，活动成员增进了彼此之间的了解，培养了默契。而搭建箱庭的过程也是疏泄压力，体验快乐的过程。通过师兄的讲解，我们体会到了心理世界的奥妙，增进了对校园生活的了解，为以更高的活力迎接之后的校园生活凝聚了力量。

学15-614：2023年4月18日晚，我们参加了北京师范大学统计学院举办的“箱庭活动”，受益匪浅。我们在箱庭助管的指导下，共同完成了沙盘上物品的放置。此项完成后，我们相互交流，了解了彼此的思想，加深了友谊。通过本次活动，我们相互促进，相互了解，共同进步，参与的同学均表示非常满意，收获了很多。

通过团体箱庭活动，2022级新生们更好地理解了自己的责任,加强了舍友之间的人际沟通，可以更好地融入校园生活中,最终实现个体和宿舍集体的成长。