7月5日，中国统计教育学会基础教育分会理事会议在北京师范大学统计学院召开。本次会议采用线上线下相结合的方式，旨在进一步推动基础教育领域的统计教学研究与实践，提升中小学统计教学水平。基础教育分会部分理事和特邀嘉宾齐聚一堂，探讨如何丰富基础教育阶段统计教学素材以及基础教育分会未来工作重点。

会议于上午9点正式开始，中国统计教育学会基础教育分会会长、北京师范大学统计学院教授张淑梅主持。张老师首先对线上线下与会的专家和理事表示热烈欢迎，并介绍了本次会议的议程和目标，强调了统计教育在培养公民统计素养中的重要性。

会上，三位专家分别就中小学统计教学的重要议题分享了精彩的报告。李勇教授以《高中数学选修A类课程中的概率与统计》为题，深入探讨了概率与统计在高中数学课程中的重要性以及教学实践中的关键问题，分析了知识与技能在教学和评价环节的区别。

原浙江省黄岩中学校长金克勤老师则从一般观念出发，分享了《一般观念下的统计教学设计》的经验与思考。他结合多年教学经验，强调了统计教学应注重培养学生的统计素养和实际应用能力，并对具体案例进行了详细点评并给出了修改建议。

东北师范大学数学与统计学院副院长蔺衫老师以《统计图表创意活动的评审体会与思考》为题，结合具体作品，分享了在统计图表创意活动评审中的体会和对统计教育的进一步思考。他指出，统计作品设计创意活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的创新能力和团队协作能力，是中小学综合实践活动的重要形式。

在研讨交流环节，与会人员分析了统计内容的教学现状，以及对基础教育分会如何更好地服务中小学统计教学给出了建设性意见，同时探讨了“统计科普进校园”活动的相关内容和形式。

最后，张淑梅对本次会议的成果进行了梳理，并对线上线下与会人员的积极参与表示感谢。她总结指出，本次会议的成功举办为统计教育工作者提供了一个交流与学习的平台，也为推动中小学统计教育的教学改革提供了新的思路，未来将在基础教育分会的工作中不断丰富统计教学资源，为提升中小学统计教学水平做出贡献。